Конспект образовательной деятельности

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ КАЛИНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ

 

Государственное автономное учреждение

Калининградской области дополнительного профессионального образования

 «Институт развития образования»

 

 

 

 

 

 

ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИОННАЯ РАБОТА

ПО ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ

«Развитие технического творчества в образовательных организациях в условиях ФГОС

 

ТЕМА:  народная кукла «Кубышка-травница»

 

 

 

 

 

Работу выполнили:

Сарычева Наталья Михайловна

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Калининград

2015

 

Пояснительная записка

 

Тряпичная кукла в старину играла большую роль:

- она была участницей многих праздников и обрядов;

- являлась символом счастья, добра, благополучия, продолжения рода;

-была оберегом;

- в игре ребёнок приобщался к культуре своего народа, формировались черты матери-хранительницы очага, мастерицы.

 

В  некоторых губерниях их преподносили молодожёнам в качестве подарка.  Таких кукол дети начинали «вертеть» с 5-ти лет. Свёртывали в «скалку» любой кусочек ткани, белой тряпицей обтягивали лицо, перетягивали льняной ниткой - и вот простейшая кукла готова. С большим старанием куклу «рядили», зная, что по ней будут судить о вкусе и мастерстве её хозяйки. А вот лицо кукле не делали - она оставалась «безликой».  «Безликость» - следы древней «обережной» роли куклы, когда игрушку боялись уподобить человеку. По народным поверьям, кукла с «лицом» как бы оберегала душу и становилась опасной для ребёнка, а «безликая» считалась предметом неодушевлённым и не могла ему навредить.

Игрушки хранили в корзинах, коробах, запирали в ларчики. Брали на жатву и на посиделки. Кукол разрешалось брать в гости, их клали на приданое.

Чтобы воздух в избе был чистый, изготовляли полезную куклу – « Кубышку-травницу», которую наполняли сухой смесью различных целебных и душистых трав: мятой, мелиссой, зверобоем, душицей, тысячелистником, хвоей и др.  Помещали её там, где  застаивался воздух.

 «Кубышка-травница» следит за тем, чтобы болезнь не проникла в дом. Куколку мяли в руках - шевелили, и по избе разносился аромат эфирных масел и  травяной дух, который отгонял духов болезни. А еще считалось, что она несёт с собой здоровье, защиту и утешение. От нее исходит теплота, как от заботливой хозяйки. Именно поэтому куклу ставили у постели больного, подвешивали над детской кроваткой или просто давали в руки поиграть.

Работа по изготовлению кукол дает детям первые представления о разумной экономии, раскрывает истинную ценность вещей, научит беречь вещи, сделанные руками человека, независимо от их рыночной стоимости. Кукла, сделанная своими руками, вызывает у детей чувство любви и привязанности, требует бережного отношения: ее уже не выбросят. Если кукла делается в подарок кому – то из членов семьи или друзьям, это вызывает в ребенке добрые чувства по отношению к близким людям. 

 

Тема: народная кукла «Кубышка-травница»

 Цель: ознакомить с культурно-исторической ценностью куклы-оберега «Кубышки- травницы»

 Задачи:

 

· Образовательная: сформировать знания о предназначении куклы в жизни человека;

 · Развивающая: развивать познавательные, творческие способности в области традиционной народной культуры;

· Воспитательная: способствовать воспитанию уважения к народному наследию;

 · Коррекционная: развивать мелкую моторику;

 · Здоровьесберегающая: профилактика простудных заболеваний школьников.

 Тип занятия: изучение нового материала.

 Методы: словесный, наглядный, творческий.

 Формы: фронтальная, групповая, индивидуальная.

 Оборудование и материалы: образец куклы, выполненный педагогом, презентация «Кубышка-травница», лоскуты ткани разных размеров и цветов, нитки, синтепон, тесьма для пояса, белые  нитки, ножницы, душистые лекарственные травы, экран, проектор, технологическая карта.

 

Ход занятия.

 I Организационный момент.

 Сегодня мы познакомимся с народной куколкой «Кубышкой-травницей». Это необычная куколка. Она следит за тем, чтобы болезнь не проникла в дом.

 II Актуализация знаний.

 -А какое сейчас время года?

 (дети отвечают)

 -Правильно, осень. Сейчас за окном светит солнышко и еще тепло, но совсем скоро наступят холода. И для нас с вами значительно повышается опасность развития простудных заболеваний. Потому что эти недуги распространяются воздушно- капельным путем. А бороться с простудой нам поможет профилактика. Кто может сказать, что значит «профилактика»?

 (ответы детей)

 -Верно, это сохранение и укрепление нормального, т.е. здорового состояния. - Давайте вместе с вами назовем условия сохранения и укрепления своего здоровья:

 - Есть побольше фруктов и овощей. Почему? (они являются источником витаминов)

 - Заниматься спортом. (быстрого и ловкого болезнь не догонит)

-Одеваться по погоде

 -Соблюдать режим дня

 -Соблюдать правила личной гигиены (мыть руки, прежде чем отправить что-то в рот, не пользоваться чужими носовыми платками, посудой)

 -Делать влажную уборку в комнате и проветривать ее.

 

III Объяснение нового материала.

Все правила сохранения здоровья названы, верно, но есть еще правило: Наполнять помещение ароматами лечебных трав. Можно это с помощью ароматных масел, а можно сделать народную куклу и наполнить ее душистыми лечебными травами. Она так и называется «Кубышка-травница» или  Кукла-Травница. В давние времена эта куколка являлась оберегом на здоровье домочадцев. Она следила, чтобы болезни не проникли в дом, а если уж и проникли, то своим ароматом прогоняла их. Через два года траву в куколке меняли – наполняли свежими душистыми травами.

-Но прежде, чем мы займемся изготовлением куколки немного «прогуляемся» по лесу.

 «Осень»
По тропинке леший шёл, На поляне гриб нашёл. (Ходьба на месте.)
Раз грибок, два грибок, Вот и полный кузовок. (Приседания.)
Леший охает: устал. 
От того, что приседал.
Леший сладко потянулся, 
(Потягивания — руки вверх.)
А потом назад прогнулся,
А потом вперёд прогнулся. 
И до пола дотянулся. 
(Наклоны вперёд и назад.)
И налево, и направо. 
Повернулся. Вот и славно. 
(Повороты туловища вправо и влево.)
Леший выполнил разминку
И уселся на тропинку.

 - Давайте посмотрим презентацию изготовления «Куклы-травницы» (просмотр презентации)

IV Объяснение изготовления куклы Кубышки-Травницы.

Один квадратик (большой) из белой ткани, остальные цветные.

1. Верхнюю часть куколки – головку – делаем из большого белого квадрата ткани. Перегибаем его по диагонали и в центр кладем ветошь (вату) .Головка должна быть ровной, без морщинок на личике. Закрепляем нитью на шее.

2-3. Делаем руки-ладошки. Расправляем ткань по диагонали. На концах диагонали подгибаем ткань. Кончик лоскута примерно на 2-2,5 см подгибаем внутрь. Края ткани скручиваем внутрь и, отступив от края 2-2,5 см, закрепляем. Перевязываем куколку на поясе.

4-5.Из маленьких квадратов изготавливаем крепкую грудь так же, как и голову. Размер каждой груди чуть меньше головы, каждую грудь отдельно привязываем к туловищу.

6. На голову повязываем ленту-полоску с рожками. Для рожек на полоске завязывают два узелка на расстоянии 1,5-2 см друг от друга.

7-8. Рожки прячут под платком. Платок завязывают сзади.

9-10. Далее приступаем к изготовлению сарафана. На большой цветной квадрат насыпаем горсть травы, кладем тряпочку-ветошь, насыпаем еще горсть травы, кладем тряпочку и т.д. Чередуем слои ветоши и травы, пока не наберем достаточного количества. Сарафан выполняется в виде мешочка, для этого загибаем углы на ветошь с травами, по краю прошиваем крупными стежками (нить лучше выбирать очень крепкую, чтобы не порвалась) и стягиваем (пока некрепко).

11. Затем сажаем в центр юбки верхнюю часть куклы. Связать верх и низ куклы можно, очень крепко затянув нить, которой прошивали край юбки, и завязав её.

12-13. Фартук-передник повязываем под грудью, разравниваем. Обматываем поясом. Ведем концы пояса вперед и завязываем.

14. К рукам куколки привязываем мешочки с травой. Они делаются из квадратиков ткани. В центр квадрата насыпаем траву и поднимаем края ткани, образуя мешочек. Завязываем его и привязываем к ручке кубышки. После изготовления куклы её можно помять в руках и убрать бугорки и неровности, почувствовать аромат трав. 

 V  Практическая работа.

 -Ребята, скажите в каком порядке мы будем делать нашу куколку? Что в начале, что потом и что в завершении работы? (дети отвечают с опорой на технологическую карту) Педагог пошагово выполняет куколку вместе с обучающимися, контролирует работу детей, оказывает помощь.

 VI  Подведение итогов.

 -С каким настроением вы заканчиваете занятие? - Какую народную куклу вы изготовили на занятии?

 -Какое предназначение имела Кукла – Кубышка в жизни человека? Демонстрация готовых кукол.

 -Мне очень понравились все куколки, и теперь ваш дом будет наполнен приятным и лечебным ароматом.